Séries de webinaires: ENVISION EDUCATION
Depuis plusieurs mois, toute l’énergie du secteur de l’enseignement supérieur s’est concentrée sur la continuité pédagogique et à la sécurité sanitaire des étudiants et des personnels.
L’ESR entre dans une ère de « new normal » qui va le transformer ce qui impose d’engager une réflexion stratégique et structurelle capitalisant sur les expériences réalisées.
Ces sessions se tiendront un mardi sur deux à compter du 6 octobre à 12h.
Chaque session proposera un plateau d’invités, et 50% du temps sera dédié aux échanges et questions.
Pour que l’expérience soit pleinement collaborative au-delà de la session, venez échanger dès maintenant, proposer des sujets à aborder sur le groupe LinkedIn dédié: ENVISION EDUCATION – Webinaires
Intervenants: Christopher Cripps, Sorbonne Université / Joshua Kobb, Zhejiang University International Business School (ZIBS
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À propos du webinaire
S’il y a une partie de l’enseignement supérieur qui a subi de plein fouet la crise sanitaire c’est bien la mobilité internationale. Du jour au lendemain, les étudiants internationaux se sont vus rapatriés, les solutions de mobilité fermée, des capacités de financements amoindris par la crise économique etc. … Pré-covid, la mobilité étudiante représentait pas moins de 5 millions d’étudiants à travers le monde chaque année avec un taux de croissance de 5% l’an.
Dans ce contexte, comment la mobilité internationale va-t-elle évoluer ? Comment les écoles peuvent-elles faire face à cette rupture ? quels nouveaux modèles de développement international vont-ils émerger ? Une nouvelle concurrence par les prix va-t-elle émerger ? Quels risques ? Quelles opportunités ?
Christopher Cripps et Joshua Kobb seront les invités de ce premier webinar « Envision Education » / Academ x HEADway Advisory et apporteront des éléments de réponse.
Intervenants
Christopher Cripps
Directeur du développement international – Sorbonne Université
Joshua Kobb
Vice Dean – Zhejiang University International Business School (ZIBS)
Intervenants: Christophe Roquilly, EDHEC Business School / Damien Marchal, Université de Paris
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À propos du webinaire
La recherche représente un investissement important pour les institutions de l’ESR. Une étude HEADway réalisée en 2018 chiffre à 250K€ le coût direct d’une publication d’un article de gestion dans une revue de rang A pour une Business School. Ce chiffre est encore plus significatif en sciences dures si on prend en compte le coût des équipements et des investissements.
L’impact des publications est primordial pour la carrière des enseignants chercheurs, mais peu d’institutions arrivent réellement à capitaliser sur la recherche en dehors des sphères purement académiques. Comment faire de la recherche un tremplin de développement, de rayonnement pour l’institution? Comment en faire en actif créateur de valeur pour toutes les communautés?
Comment valoriser la recherche pour qu’elle génère des revenus, de la réputation et de l’engagement? Quelles conditions organisationnelles, structurelles et stratégiques faut-il remplir?
Intervenants
Christophe Roquilly
Doyen de la Faculté et de la Recherche – EDHEC BS
Damien Marchal
Vice président Valorisation – Université de Paris
Intervenants: Charlotte Fillol, CFC / Eric Parlebas, HEADway / Virginie Irsch, RimaOne
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À propos du webinaire
L’approche par les compétences est essentielle dans la construction des maquettes pédagogiques et les agences d’accréditations nationales et internationales y accordent toutes un intérêt particulier.
Elle va devenir incontournable puisque le régulateur va faire de cette approche une condition d’éligibilité à l’accès au financement des contrats en alternance pour les titres enregistrés de droit ou sur demande.
France compétence impose la décomposition des formations en blocs de compétences ce qui permettra d’aligner les enseignements français avec les exigences du European Centre for the Development of Vocational Training.
Cette accélération offre une opportunité de reconsidérer les construits pédagogiques et de décloisonner la gestion des programmes. Elle changera aussi rapidement la manière de concevoir et réaliser les évaluations. Comment rendre cette approche effective pour les étudiants? comment engager la faculté vers ces changements? Quelles opportunités cela ouvre-t-il? Quels sont les risques associés.
Intervenants
Charlotte Fillol
CFC
Eric Parlebas
HEADway
Virginie Irsch
RimaOne
Intervenants: Nicolas Glady, Télécom Paris / Alain Goudey, NEOMA Business School
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À propos du webinaire
Depuis le début de la crise sanitaire, l’urgence pour les établissements de l’enseignement supérieur a été d’assurer la continuité pédagogique. Entre distance Learning et blended learning, la rentrée fait encore la part belle aux enseignements digitalisés, comment dans ces conditions assurer l’engagement des étudiants? Comment relever les enjeux globaux d’expérience étudiante au-delà de l’apprentissage?
Au fond comment mener la transformation digitale? Comment améliorer l’expérience phygitale des étudiants et surtout qu’attendent-ils vraiment? Comment engager les étudiants, les enseignants et utiliser le levier digital pour transformer l’approche pédagogique?
Intervenants
Nicolas Glady
Alain Goudey
NEOMA Business School
Intervenants: Valérie Moatti, ESCP Business School / Aude Deville, IAE de Nice / René Siret, Ecole supérieure d’Agriculture d’Angers
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À propos du webinaire
L’ESR est un people business dans lequel la faculté joue un rôle primordial. Elle porte la réputation académique, l’expérience d’apprentissage, les expertises qui contribuent à la distinction, l’impact. Sa qualité, les exigences de taux d’encadrement, et sa performance sont au cœur des évaluations des agences d’accréditation qu’elles soient nationales ou internationales.
Les règles de gestions et les statuts ont créé des cadres de fonctionnement efficace par le passé mais ces derniers sont-ils adaptés au contexte changeant auxquelles les établissement d’ESR font face ? Comment piloter la faculté pour créer du collectif, et pousser à l’engagement ? Comment mesurer les contributions autres que les contribution de recherche ? Comment gérer les nouveaux enjeux liés à la digitalisation ? Comment créer plus d’impact avec la faculté vers l’ensemble des communautés?
Intervenants
Valérie Moatti
Aude Deville
IAE de Nice
René Siret
Ecole supérieure d’Agriculture d’Angers
Intervenants: Laurent Amice, MINES PSL / Eric Lamarque, IAE Paris Sorbonne BS
À propos du webinaire
Dans son dernier classement Executive Education, le Financial Times fait monter deux écoles françaises sur le podium, HEC et l’Essec et le Top 10 est désormais à 40% français.
Avec des contractions parfois à deux chiffres du PIB, quelle sera la réaction à moyen terme de l’Exec Ed ? Le marché de l’Education sera-t-il contracyclique? Au-delà des enjeux conjoncturels, comment se démarquer? Quels sont les différents modèles à explorer? Quels marchés viser?
Intervenants
Laurent Amice
Eric LamarqueEn vous inscrivant à ce webinaire, vous acceptez les conditions générales de Rimaone, de la FNEGE et de HEADway Advisory ainsi que la communication dans le cadre légal de ses activités.
Modérateur: Olivier Rollot
Depuis 30 ans Olivier Rollot est un spécialiste de l’enseignement supérieur et de l’orientation. Pendant ses études de droit à Paris V René-Descartes il crée le premier magazine consacré au développement de l’enseignement supérieur à l’international, « Student Europe », et écrit le premier livre « post Erasmus » : « Les étudiants migrateurs » (Ramsay, 1999). Egalement rédacteur en chef du magazine « L’Après Bac » il se passionne pour les questions d’orientation et participe au lancement de la rubrique étudiante du « Figaro Magazine ». Menant parallèlement une carrière journalistique au sein du groupe Hachette (Paris-Match, Parents, Télé 7 Jours, Le Journal du Dimanche, etc.) il finit par se consacrer entièrement aux questions d’orientation en entrant en 1991 à l’Etudiant comme chef de rubrique. Il y deviendra successivement rédacteur en chef adjoint, rédacteur en chef de l’hebdomadaire « La Voix-l’Etudiant », directeur des collections et finalement directeur des rédactions de 2000 à 2008. Quittant alors l’Etudiant pour se consacrer d’abord à des missions de conseil, il entre dans le groupe « Le Monde » en 2009 pour y lancer « Le Monde Etudiant » avec des hors-série, des salons et une rubrique Internet. Durant dix ans il y animera le blog « Il y a une vie après le bac ».
En 2012 changement de cap : il rejoint le cabinet HEADway Advisory pour y diriger les activités éditoriales et de communication. Chaque semaine il publie depuis 2013 une lettre hebdomadaire électronique, « L’Essentiel du Sup », et chaque mois une édition destinée aux professeurs de classes préparatoires économiques et commerciales.
Il est l’auteur de nombreux livres d’orientation mais aussi sur les jeunes ou le monde de l’enseignement (« La Génération Y », PUF, 2012, « Le dictionnaire énervé des profs », éditions de l’Opportun, 2009, etc.) dont le dernier est paru en septembre 2019 aux éditions l’Etudiant sur « Le Nouveau Bac ». Il est père de deux enfants.