Le module Assurance of Learning

La nécessité de garantir et de valider les acquis et la réussite des étudiants est devenue cruciale pour l’assurance qualité de l’enseignement supérieur et constitue un élément essentiel de nombreux critères d’accréditation, tant au niveau national qu’international. L’un des exemples les plus notables est le processus Assurance of Learning (AoL) de l’AACSB, tel que documenté dans le standard 5 de l’AACSB.

assurance learningAssurance of Learning

Permet la collecte de tous types de données à partir des LG/LO, y compris la cartographie des programmes, ainsi que la collecte et la gestion des mesures.

Une solution efficace qui vous accompagne à chaque étape du processus AOL!

  • Un système unique qui centralise et standardise l’ensemble des Learning Goals (compétences), des Learning Objectives (objectifs d’apprentissage) et les critères d’évaluation.
  • Le module peut relier tous ces éléments à chaque cours pour tous les programmes.
  • Il documente la cartographie du catalogue pour chaque programme.

Ne perdez plus jamais de vue les résultats de votre AoL!

  • Générer des modèles d’évaluation automatisés pouvant être envoyés aux enseignants et aux responsables administratifs pour être complétés si nécessaire.
  • Vous pouvez également saisir les résultats des mesures directement dans le système.
  • Conserver une piste d’audit complète de toutes les informations et une historisation des données.

Une analyse intuitive pour une amélioration continue!

  • Créer des rapports et des graphiques pour analyser les informations issues de l’évaluation, y compris le tableau 5-1.
  • Mettre facilement en évidence les changements dans les résultats de mesures par rapport au cycle AoL précédent.
  • Définir et documenter les actions et les délais requis pour AoL.
  • Permettre aux responsables de programmes, aux directeurs académiques et au corps enseignant d’utiliser les rapports créés comme un outil pour prendre des décisions réfléchies destinées à l’amélioration continue de la réussite des apprenants.
  • Fournir une documentation complète aux équipes d’évaluation par les pairs.

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